Společné mezinárodní vyšetřování několika evropských médií odkrylo systém, který ukazuje, že ruská vojenská rozvědka GRU nevychovává své kybernetické specialisty pouze ve vojenských akademiích a tajných strukturách, ale přímo uvnitř prestižních civilních univerzit.
Investigativní novináři získali tisíce interních dokumentů z utajované „4. katedry“ vojenského výcvikového centra Baumanovy Moskevské technické univerzity v Moskvě. Dokumenty podle nich detailně popisují, jak jsou studenti připravováni na hackerské operace, informační válku, psychologické operace a zpravodajskou činnost pro potřeby GRU.
Nejde přitom o nějakou okrajovou iniciativu. Baumanova univerzita patří mezi nejprestižnější technické školy v Rusku a dlouhodobě vychovává elity ruského průmyslu, armády a technologického sektoru. Právě uvnitř této instituce podle investigace funguje skryté oddělení s názvem „Speciální příprava“, které bylo dokonce odstraněno z veřejné struktury školy. Na oficiálních stránkách vojenského centra po 3. katedře následuje rovnou 5. katedra, což naznačuje snahu existenci tohoto programu utajit.
Z uniklých materiálů vyplývá, že GRU přímo ovlivňuje výuku, financování, výběr studentů i konečné hodnocení. Výuka je rozdělena do několika specializací, přičemž jedna z hlavních nese název „Speciální služba rozvědky“. Ta studenty připravuje na vedení informační války, digitální průzkum, hackerské operace a práci v kybernetickém prostoru.
Jak vypadá výcvik budoucích hackerů GRU
Struktura výuky připomíná spíše přípravu příslušníků speciálních sil než běžné univerzitní studium informatiky. Studenti absolvují několik semestrů zaměřených na útočné kybernetické operace, zpravodajské metody a psychologické působení.
Součástí výuky je například kurz „Protivýzvědná ochrana proti technickému průzkumu“, během kterého se studenti učí metody digitálních průniků do cizích systémů. Výuka podle uniklých osnov zahrnuje cílený phishing, práci se známými zranitelnostmi serverů, využívání trojských koní, metody kompromitace sítí a laboratorní „penetrační testy“ pomocí škodlivého softwaru. Jeden celý modul je věnován počítačovým virům a závěrečným úkolem studentů má být vytvoření vlastního škodlivého programu.